ImmuniFact

01.06.2026. – 31.08.2027.

Projekt ImmuniFact – Building Immunity through Critical Thinking and Fact-Checking osmišljen je kao odgovor na sve veću izloženost mladih dezinformacijama, manipulativnim sadržajima, lažnim vijestima, emocionalno oblikovanim porukama i drugim oblicima utjecaja u digitalnom prostoru. Projekt okuplja organizacije iz Nove Kaledonije, Španjolske i Hrvatske s ciljem razvoja znanja, metoda i digitalnih alata koji će pomoći mladima da sigurnije i kritičnije koriste društvene mreže i druge izvore informacija.

Mladi danas velik dio informacija primaju putem društvenih mreža, internetskih platformi i kratkih digitalnih sadržaja. Međutim, učestalo korištenje digitalnih medija ne znači nužno da mladi znaju prepoznati manipulaciju, provjeriti pouzdanost izvora, razlikovati činjenice od mišljenja ili razumjeti zašto je određeni sadržaj osmišljen tako da izazove strah, ljutnju, nepovjerenje ili podjele. Projekt ImmuniFact nastoji smanjiti razliku između visoke razine korištenja digitalnih medija i nedovoljno razvijenih kompetencija kritičkog čitanja i razumijevanja informacija.

Cilj projekta je osnažiti osobe koje rade s mladima za provođenje aktivnosti medijske i digitalne pismenosti te mladima u dobi od 18 do 30 godina pomoći da prepoznaju, propituju i odgovorno reagiraju na dezinformacije. Projekt razvija praktične metode koje mladima omogućuju da analiziraju izvore, provjeravaju činjenice, prepoznaju manipulativne tehnike, razumiju djelovanje algoritama i emocionalnih poruka te donose informirane odluke prije nego što neki sadržaj prihvate ili dalje podijele.

Posebnost projekta temelji se na ideji stvaranja svojevrsne „otpornosti na dezinformacije“. Kao što se organizam može pripremiti za prepoznavanje prijetnji, mladi se kroz kontrolirane edukativne aktivnosti mogu upoznati s oslabljenim primjerima manipulativnih tehnika i tako naučiti prepoznati ih prije nego što se s njima susretnu u stvarnom digitalnom okruženju. Projekt takav preventivni pristup, poznat kao prebunking, kombinira s metodama debunkinga, odnosno provjeravanja i ispravljanja netočnih informacija koje su već objavljene ili proširene.

Jedan od središnjih rezultata projekta bit će Media Literacy Compass, digitalni i gamificirani alat za samoprocjenu medijske pismenosti. Alat će mladima omogućiti da procijene vlastite sposobnosti prepoznavanja manipulacije, provjeravanja informacija i odgovornog korištenja digitalnih sadržaja. Na temelju rezultata korisnici će dobivati neposredne i prilagođene povratne informacije, preporuke i obrazovne sadržaje koji im mogu pomoći u daljnjem razvoju kompetencija.

Projekt je usmjeren na mlade i youth workere iz različitih društvenih, kulturnih i geografskih okruženja. Posebna pozornost posvećuje se mladima s manje mogućnosti, uključujući mlade koji nisu zaposleni niti uključeni u obrazovanje ili osposobljavanje, osobe koje su prijevremeno napustile obrazovanje, mlade migrantskog ili izbjegličkog podrijetla te mlade koji žive u ruralnim, udaljenim ili otočnim područjima. Projektni rezultati bit će prilagođeni i mladima s invaliditetom, uključujući gluhe, nagluhe, slijepe i slabovidne osobe.

Međunarodna dimenzija projekta omogućuje usporedbu načina na koje se dezinformacije pojavljuju u različitim društvenim i političkim kontekstima. Iskustva iz Nove Kaledonije, Španjolske i Hrvatske koristit će se za razvoj metoda koje neće biti vezane samo uz jedan nacionalni kontekst, nego će se moći prilagođavati različitim skupinama mladih, lokalnim potrebama i promjenama u digitalnom okruženju.

Vrijednost projekta je u tome što medijsku pismenost ne promatra samo kao teorijsko znanje o medijima, nego kao skup praktičnih vještina potrebnih za svakodnevni život, aktivno građanstvo i demokratsko sudjelovanje. Projekt mladima ne govori samo koje su informacije točne ili netočne, nego ih uči kako samostalno postavljati pitanja, provjeravati dokaze, prepoznati pokušaje manipulacije i odgovorno reagirati na sadržaje koji mogu poticati polarizaciju, diskriminaciju ili govor mržnje.

Istraživanje potreba mladih i youth workera – provedba anketa s mladima i fokusnih grupa s osobama koje rade s mladima u Novoj Kaledoniji, Španjolskoj i Hrvatskoj. Istraživanjem se utvrđuju najčešći izazovi povezani s dezinformacijama, postojeće razine medijske pismenosti, potrebe za učenjem i načini na koje mladi koriste digitalne medije. Rezultati istraživanja predstavljaju osnovu za razvoj projektne metodologije i digitalnog alata.

Izrada izvještaja o potrebama – analiza prikupljenih odgovora i priprema usporednog izvještaja o izazovima, nedostacima u kompetencijama i obrazovnim potrebama mladih i youth workera u trima uključenim područjima. Izvještaj će sadržavati zaključke i preporuke za razvoj budućih aktivnosti medijske pismenosti.

CoCreate Hub u Novoj Kaledoniji – provedba petodnevnog međunarodnog suradničkog programa tijekom kojeg će youth workeri, mladi i stručnjaci za medijsku pismenost zajednički oblikovati sadržaj i strukturu metodologije. Aktivnost se temelji na pristupu prema kojem se alati ne razvijaju samo za mlade, nego zajedno s mladima.

Razvoj inovativne metodologije medijske pismenosti – priprema praktičnog edukativnog paketa koji povezuje prebunking i debunking, kritičko mišljenje, provjeru činjenica, analizu izvora i prepoznavanje manipulativnih tehnika. Metodologija će sadržavati teorijske osnove, detaljne opise aktivnosti, upute za voditelje, prijedloge za refleksiju te mogućnosti prilagodbe različitim skupinama mladih.

Razvoj alata Media Literacy Compass – izrada digitalnog alata za samoprocjenu koji će kroz pitanja, situacije i gamificirane elemente procjenjivati kompetencije mladih. Rezultati će se prikazivati kroz pet razina medijske pismenosti, uz individualne povratne informacije, savjete i preporučene resurse za daljnje učenje.

Međunarodni Training of Trainers u Hrvatskoj – provedba četverodnevne edukacije za deset youth workera iz partnerskih zemalja. Sudionici će učiti kako koristiti razvijenu metodologiju, provoditi aktivnosti s mladima, voditi razgovore o osjetljivim i polarizirajućim temama te prilagođavati sadržaj različitim skupinama i razinama predznanja.

Lokalne peer-to-peer edukacije – sudionici međunarodne edukacije prenijet će stečena znanja drugim osobama koje rade s mladima u svojim zemljama. Na taj će se način stvoriti šira skupina osposobljenih youth workera koji metodologiju mogu koristiti u radu svojih organizacija i lokalnih zajednica.

Pristupačnost i uključivanje mladih s manje mogućnosti – prilagodba projektnih rezultata različitim potrebama korisnika, uključujući pristupačne digitalne formate i sadržaje prilagođene mladima s invaliditetom. Udruga Zaželi zadužena je za Training of Trainers i za osiguravanje uključivosti i pristupačnosti razvijenih projektnih materijala.

Multiplier događanja u partnerskim zemljama – organizacija događanja u Novoj Kaledoniji, Španjolskoj i Hrvatskoj na kojima će biti predstavljeni projektni rezultati. Događanja će okupiti mlade, youth workere, obrazovne ustanove, organizacije civilnog društva, predstavnike lokalnih vlasti, donositelje odluka i druge dionike zainteresirane za medijsku pismenost i suzbijanje dezinformacija.

Diseminacija i održivost – predstavljanje projektnih aktivnosti i rezultata putem službene internetske stranice, društvenih mreža, partnerskih komunikacijskih kanala, članaka, edukativnih materijala i javnih događanja. Metodologija, izvještaj i Media Literacy Compass bit će besplatno dostupni na engleskom, francuskom, španjolskom i hrvatskom jeziku te će se moći koristiti i nakon završetka projekta.

Projekt se provodi u okviru programa Erasmus+, Ključne aktivnosti 2 – Mala partnerstva u području mladih, odnosno KA210-YOU, uz financijsku potporu Europske unije. Ukupna vrijednost projekta iznosi 60.000,00 EUR.

Više o projektu: https://immunifact.eu/

All projects